【本文来自《德国小学四年级以后就分流》评论区，标题为小编添加】
新加坡也是小学四年级分流~~ 但是分流成普通班和快班，快班教的深、普通班教的浅，但是小学六年级毕业后中学入学考试一样考，根据成绩高低进四年制快捷中学或五年制普通中学~~ 四年制快捷中学毕业后必须先上2年预科再上四年制本科（实际大学本科毕业年龄跟中国一样都是22~23周岁），四年制快捷中学无法毕业的学生会掉到五年制普通中学的毕业班再上最后一年中学，然后毕业考试再分流是去上三年制大专（未来还想念本科必须另外通过专升本考试）还是1~2年的高职😏这套分流体系承认孩子之间的差别，但考试机会均等~~ 算是我研究全球所有教育体系来看至第二次工业革命之后分流的最科学的~~ 不过中国未来要领第四次工业革命的先河，国家目前推行的中本贯通模式似乎从未来AI时代来看更科学一些~~ 至于中高考怎么改革还须要时日探索~~
我儿子上初中以后，我特别期待的教学模式是，四年初高中一贯制，一二年级通识教育为主，课程主要包括数学，英文，语文，哲学基础，考核沿袭现在的模式，校考，区考都行。把历史地理，物理化学生物课分散到四年中，每年只设置一两门课程（同一个年级的班级可以开不同的课程，以便安排老师的工作，老师也有更多精力辅导孩子的功课。每年考什么科目学校和学生自己定），学生有时间深入学习并拓展实践（现在一个星期开八九门课，都是蜻蜓点水）。每个学期末全国统考，即作为毕业成绩，每个学生给予2-3次机会，成绩计入高考，也解决了高考一考定终身的弊端。高考设置两门课：数学，语文，一天搞定。
这样16岁，完成了基础高中教育，通过高考，再确定自己是读理论研究的综合大学，还是读高技能为主的应用大学，或者大专（以后孩子少了，中专和职高可以取消）。大部分孩子20岁完成高质量的教育体系，会显著提高中国的受教育水平。让孩子多一点时间身体锻炼，爱好培养，别千篇一律的同质化。